Los saberes de mis estudiantes

LRHSM2_Los saberes de mis estudiantes.

1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet:

Los alumnos del CONALEP, saben usar Word, Excel Power Point, ellos con estas herramientas tienen la capacidad de realizar trabajos, tareas de las diversas materias que llevan. Cuando desean hacer una investigación de alguna de sus materias, ya no recurren a la biblioteca a consultar libros, les parece obsoleto, les resulta cómodo utilizar el internet, empleando los diversos buscadores que hay en la red para localizar o buscar la tareas o trabajos que son solicitados por sus profesores del tema asignado, y son pocos los que verdaderamente leen el tema que buscan, ya que al encontrar cierta concordancia, solo seleccionan, copian, pegan y en algunos casos le dan formato para que luego imprimir. También el internet es ocupado por ellos como medio de comunicación para enviar, recibir correos y chatear. Ocupan este espacio para realizar portales donde tienen archivos de fotografías para mostrarlas e intercambiarlas con sus compañeros de la red, lo usan para bajar música de acuerdo a sus gustos y también películas, suben y consultan una página muy conocida, llamada youtube, y lamentablemente es usado por ellos para consultan pornografía.

2) ¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

¿Qué hago, para aprovechar sus conocimientos?, tomando como referencia los temas que vimos en la semana 12 del modulo uno. Trabajo en base a evidencias, a mis alumnos de los tres grupos les proporcione mi correo electrónico, para que me enviaran un saludo, cuando me contestaron los agrupe por categorias, al termino en el aula de un tema, diseño una evidencia la cual envió a su correo, y la desarrollen en cualquiera de los siguientes programas (Word, Excel o Power Point), una vez terminadas por ese mismo medio me las envíen, para su revisión, ovinamente fijo una fecha limite y fijo ciertas características del formato. Por otro lado con los alumnos de 5to semestre de la especialidad de informática, en la materia de química, van a construir una página web de un tema, por equipos, para que sea compartido, por ejemplo: “Nomenclatura de compuestos Inorgánicos”, en el desarrollo de esta página cuando mencionen subtemas como “sales, bases, oxácidos, etc., por medio de interligas se explique detenidamente cada subtema.
Con relación al uso de buscadores cuando dejo alguna investigación, solicito que dicha investigación la exponga y el reporte de ella sea a mano, para que al menos lea el contenido.

3) ¿Quién va a enseñar a quien y que enseñara? Y ¿Dónde lo hará?

Como en el caso del punto numero dos cuando el alumno construye una página web de un determinado tema, la investigación la harán por medio de los buscadores del internet o en bibliografía especializada y de esa forma construirá su página, de igual forma otros alumnos harán lo mismo con los temas asignados, y al termino de la construcción de sus páginas, estas estarán a disposición de todos para la consulta de ellas.
Aquí ellos aprenden de lo investigado por medio del internet y su conocimiento ellos lo construirán.
Este conocimiento nuevo lo desarrollaran en una PC, consultando el internet.
Y la participación del maestro es la de guiar, revisar, corregir, sugerir, sobre el desarrollo del tema.
En espera de sus comentarios quedo a sus ordenes.