Mi aventura de ser maestro

LRHS
Soy ingeniero químico industrial, por curiosidad y al mismo tiempo por necesidad me inicie en esta aventura, de ser Docente.
Cuando me inicie lo hice con temor, el primer día que estuve frente al grupo la pase mal, desde entonces doy clases en CONALEP en aquella época el colegio no era bachillerato, preparaba técnicos de nivel medio para satisfacer las necesidades de la industria, los alumnos que asistían eran jóvenes adultos con el interés de prepararse para buscar mejores opciones de vida,
Estoy consciente que el inicio como docente cometí errores trabaje con ensayo – error, en el autoanálisis buscaba corregir cada clase, buscando las mejores formas para impartirlas, el colegio cada fin de semestre programa cursos de actualización docente para ir adquiriendo y mejorando las técnicas de enseñanza aprendizaje (didácticas y pedagógicas), a pesar de esto creo que sigo cometiendo errores, que en ocasiones se dan por el tipo de materia, las características del grupo, el estado de ánimo del docente o de los alumnos, las condiciones del aula de clase y hasta el clima que es un factor de consideración ya que geográficamente esta zona es calurosa.
En la actualidad CONALEP es bachillerato técnico, el colegio donde me encuentro oferta cuatro especialidades, informática, maquinas herramientas, electrónica industrial y mecánico electricista, los grupos de primer semestre son numerosos entre 45 y 50 alumnos, por lo general imparto clases de 4tos, hasta 6tos, hace un año que me asignaros varios grupos de 1er semestre me di cuenta que tengo debilidades en el trato hacia este tipo de alumnos que son muy inquietos e indisciplinados.
Cuando inicio mi primera clase, lo primero que hago es la presentación personal y de la materia, así como establecer las estrategias para evaluar, dependiendo la naturaleza de la materia, a la vez la presentación de cada uno de los alumnos los cuales me expresan sus expectativas, los que las tenga, por lo general no realizo evaluación diagnostica escrita es verbal.
Mis clases trato de hacerlas amenas marcando esa línea de respeto la cual hasta el momento no se ha rebasado, cuando me piden una explicación de algo que no entendieron se las doy.
Para mí la aventura de ser docente inicio con incertidumbre por la inexperiencia, recuerdo que no me agradaba que me dijeran profesor, decía yo soy ingeniero, pero al ir recorriendo ese camino que ha dando satisfacciones a los alumnos, no todos, me fue agradando mi labor, con el paso del tiempo me ha enseñado a amarla, y comento una anécdota que recientemente me sucedió, al salir del colegio, un señor me saludo, hola maestro como esta, yo no lo reconocí, me comento usted fue mi maestro, el ahora trabaja en PEMEX, y esa noche el pasaba por su hijo, que es mi alumno del 3er semestre de bachillerato, me dejo muy satisfecho ese encuentro.
Como maestro no solo debo enseñar conocimiento, sino con el ejemplo enseñar valores, para que esos alumnos que el día de mañana terminen su bachillerato, sea cual sea su decisión estén preparados para continuar una carrera universitaria o en el ámbito laboral y así tengan un estilo de vida bien cimentado dando resultados positivos para ellos mismos y por consiguiente lo harán para la sociedad.
Esta es mi aventura de ser maestro.
L. Ricardo Hernández Salgado.